PROKODA GmbH

Unternehmensziele sind besonders in der heutigen Zeit einem permanenten Wandel unterzogen. Mit den Unternehmenszielen verändern sich die Anforderungen an die Informationstechnik (IT) und damit auch die an die Qualifizierung der Mitarbeiter. Denn Unternehmen.

können nur produktiv sein, wenn unternehmerische Prozesse von den Mitarbeitern optimal und effizient im Sinne von Corporate Training umgesetzt werden. PROKODA begleitet Sie als Berater, Organisator und Realisierungs-Partner auf Wunsch durch die gesamte Wertschöpfungskette für IT-Qualifizierung und IT-Projekte. Das gesamte Portfolio umfasst: Umbrechen Ihrer Unternehmensziele in Projekt- und Qualifizierungsziele Entwickeln eines Konzeptes für individuelle Qualifizierungs- oder IT-Projekt-Maßnahmen Umsetzung und Evaluation als one-stop-supplier Wir verstehen unser Angebot als modulares Komponentensystem, aus dem sich bedarfsorientiere Dienstleistungen herauslösen oder individuell zusammenstellen lassen. Nutzen Sie die Projekt-Beispiele in den Rubriken Seminare, IT-Consulting und Enterprise Solutions, um sich ein Bild vom umfangreichen Leistungsspektrum der PROKODA GmbH zu machen! Fokus aller Qualifizierungs-Lösungen von PROKODA ist, den Anwender und IT-Spezialisten zu sicherem und selbstständigem Handeln zu befähigen. Handlungs-, arbeitsaufgaben- und prozessorientertes Lernen bildet die methodisch-didaktische Grundlage. Handlungsorientierung führt zu einer hohen Eigenaktivität der Lerner. Mitmachen und Mitdenken steigert den Lernerfolg nachhaltig und motiviert zu selbstständigem Weiterlernen im Umgang mit einer neuen Software. Voraussetzung für diesen Lernerfolg ist ein stimmiger, in sich runder Lernprozess, abstrahierend dargestellt als 3-Phasen-Modell: Phase 1: Wir veranschaulichen Software-Funktionen durch praxisnahe Beispielaufgaben, klärende Visualisierungen etc. Phase 2: Wir vermitteln den Anwendern beispielübergreifendes Wissen, damit sie für ihren Arbeitsalltag gerüstet sind. Die Teilnehmer lernen, wie die Software grundsätzlich funktioniert. Dieses Wissen ist in unseren Schulungsunterlagen dokumentiert. Phase 3: Wir nehmen Lernerfolgskontrollen ernst, weil sie Dozenten und Lernern eine wichtige Rückkopplung über den Lernerfolg geben. Ein von den Teilnehmern überprüfter Lernerfolg steigert ihre Motivation und Konzentration. Für den Dozenten liefern Lernerfolgskontrollen die nötigen Anhaltspunkte für sinnvolle Differenzierungen im Unterricht.

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